Laboratorio ECL
El Laboratorio de ideas de la Red Iberoamericana de EcL inicia su andadura en el año 2019, en coincidencia con la celebración de los 10 años de este programa. Constituye una comunidad de estudio dedicada a analizar, reflexionar y sistematizar el bagaje de evidencias científicas que, sobre prácticas de lectura y escritura de carácter inclusivo, se registran en distintos contextos comunicativos que plantea el programa.
Cuenta con el acompañamiento del Grupo de Investigación de la Universidad Complutense de Madrid (UCM) Estudios sobre comunicación y lenguajes para la inclusión y la equidad educativa.
Con el objetivo de retroalimentar la formación de mediadores, acorde con los principios fundantes de EcL, sus espacios de intercambio (sesiones presenciales y/o virtuales) son exclusivas para los miembros de la Red y, en algunas ocasiones, abiertos a la comunidad iberoamericana interesada en estos temas.
5ª edición abierta a la comunidad, año 2023
Quinta edición abierta a la comunidad, año 2023. Presentación general de EcL México, ciclo 2022-2023, donde se expone la presentación de “Escribir como lectores” en los distintos Estados.
4ª edición abierta a la comunidad, año 2023
Laboratorio de ideas, cuarta edición Programa Iberoamericano Escribir como lectores (de una obra literaria), 9 de septiembre de 2023. Programa de la sesión: “La llegada de la Inteligencia Artificial a nuestras prácticas de lectura y escritura”, por María Victoria Sandrone.
3ª edición abierta a la comunidad, año 2021 (Congreso CONLES)
El XVI Congreso Latinoamericano para el Desarrollo de la Lectura y la Escritura se celebró en formato virtual del 23 al 28 de agosto de 2021 celebrando en bloques de dos horas sesiones paralelas de conferencias, mesas de ponencias, talleres y presentaciones de libros o participando con un cartel que se integrará a una galería digital de carteles.
2ª edición abierta a la comunidad, año 2020
La red iberoamericana de este Programa inicia la segunda edición de su Laboratorio de ideas sobre lectura y escritura, y lo hace en tiempos de pandemia abriendo espacios virtuales, tal como si fueran ventanas, para compartir las evidencias que ha registrado en distintos países respecto a los caminos de actuación que han provocado, en grupos infantiles y de adolescentes, curiosidad y gusto por sumergirse en la literatura y, por su mediación, en el amplio mundo de la cultura escrita.
1ª edición abierta a la comunidad, año 2019
El encuentro de los días 14, 15 y 16 de noviembre en el Laboratorio de ideas/Seminario Científico Iberoamericano “Evidencias sobre prácticas del lenguaje inclusivas” se centra en difundir y transferir a colectivos educativos y culturales las evidencias científicas sobre las prácticas de lectura y escritura de carácter inclusivo que aportan los contextos comunicativos de la Red Escribir como Lectores en ámbito escolar.
