Publicaciones propias

Título: El policial, la lectura, la escritura y las nuevas tecnologías
Autora: Norma Salles y Carolina Muavero
Lugar y año de publicación: Argentina, 2018
Características: 73 págs.

Sinopsis argumental: Esta obra, ampliación de la ponencia presentada en el Congreso de la OEI (Buenos Aires, 2014), se centra en la fundamentación e implementación del Programa Iberoamericano «Escribir como Lectores (de una obra literaria)», en instituciones educativas de enseñanza primaria y secundaria de Argentina, desde las miradas complementarias de dos áreas del conocimiento: las Prácticas del Lenguaje y las Ciencias de la Educación. El género policial; la formación del lector-escritor literario; la intertextualidad; los procesos de autoría; la construcción de estrategias cognitivas en lectura y escritura; el trabajo colaborativo; las aportaciones de las TIC; la capacitación docente situada, constituyen los ejes de esta obra. También lo son, los testimonios docentes, la reflexión sobre la propia práctica y el asesoramiento continuo de la Pareja Pedagógica. La elección del policial, tal como expresa en el Prólogo la Dra. D´Ángelo Menéndez, se erige así en «una clara expresión posmoderna que propicia estrategias de pensamiento divergente y que colabora con el modelaje de una ciudadanía activa y participativa».

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